Diálogo didáctico mediatizado.
El profesor Lorenzo García Aretio, actualmente Decano de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional de Educación a distancia en el año 2002, formula una teoría del “diálogo didáctico mediado”, cuya propuesta se basa “en la comunicación a través de los medios que, cuando se trata de los materiales, descansa en el autoestudio y cuando se trata de las vías de comunicación, en la interactividad vertical y horizontal (profesor-alumno y alumno-alumno)”. El se refiere que, el éxito de este medio no depende del mismo, es decir, del computador sino, de las estrategias que utilice el docente para poner en practica la educación a distancia en el proceso de enseñanza-aprendizaje; para lograr la perfección de este proceso es necesario dejar abiertas la posibilidades de una comunicación multidireccional.
Hoy día en Venezuela dicho proceso se ha quedado estancado debido al contexto económico, ya que, así como Venezuela, la mayoría de los países latinoamericanos poseen crisis económicamente preocupantes mas, sin embargo, aunque exista dicho obstáculo, se han abierto al cambio y la innovación logrando así, la implementación del mismo en ciertos centros educativo (colegios y universidades), buscando como resultado el desarrollo tanto del país como de los individuos dentro del mismo.
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JM -